UNIDAD I:

Propósito de la Unidad.

Que los estudiantes normalistas identifiquen las diferentes clasificaciones textuales a partir de las intencionalidades de cada uno y el impacto que tienen en el acto comunicativo para el análisis de las características específicas de los textos verbales y no verbales, y la valoración de los textos como medio de comunicación fundamental, de tal manera que los normalistas tengan la posibilidad de comprender la importancia de la enseñanza de los textos en educación obligatoria.

Deshidratación.

Análisis del cuento Deshidratación para detectar los tipos de descripciones presentes en la obra, tales como la cronografía, topografía, prosopografía, etopeya, prosopopeya, retrato y cuadro

Texto no verbal. 

Elaboración de textos no verbales que reflejen alguna problemática de la sociedad, en este caso sobre concientizar el cuidar el medio ambiente.

Borrador final de texto narrativo.

Redacción del borrador de la creación narrativa (leyenda sobre el hospital abandonado)